为进一步倡导教师深入研读统编小学语文教材，促进相互学习，引导教师从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习任务，安排有效的语文实践活动，提升学生语文核心素养。 11月17日下午，吴中区香山实验小学联合姑苏区金筑实验小学校、高新区文正小学校、相城区玉成实验小学，四校联合举办了“任务群理念下的单篇阅读教学”专题研讨活动。本次活动在香山实验小学举行，木渎实验小学马天怡校长、苏州市小学语文教学专家王喜华老师莅临指导。同时各区四所联盟学校教师代表也共同参与此次活动。

金筑实小吴言言老师执教《青蛙写诗》，她根据学生学习特点，以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，反复引导学生观察汉字的构字规律，运用生生互评多种方法饶有趣味地、形象生动地展开教学。

玉成实小张宇航老师执教《纸船和风筝》，她在教学中根据课文内容设置情境，使学生处于丰富的情感体验中，并通过告诉学生方法、给学生任务等系列环节训练学生的默读能力。

香山实小邢玮老师执教《海滨小城》，她采用了任务情境，让学生在活动中运用多种方法体会小城的美丽，并引导学生抓住关键词理解一段话的意思。

文正小学叶裕超老师执教《鸟的天堂》，她注重学生独特的体验和感受，让学生通过阅读思考、讨论交流来感受大榕树的奇特美丽和群鸟欢腾的幸福景象。

听课结束后香山实验小学徐东校长上台致辞，他对各位专家以及老师们的到来表示热烈欢迎，并希望四所学校的教师能在这样的平台中加强课堂教学交流，为青年教师的发展蓄积强劲动力。

马天怡校长、王喜华老师为上课教师颁发证书。

随后，各校教师代表进行评课，他们各抒己见，根据各自对任务群理念下单篇阅读教学的理解，分享了自己听课的感受。

马天怡校长对《青蛙写诗》和《纸船和风筝》两堂课进行了点评，两位老师的个人基本功扎实，能够站稳讲台。两堂课都紧紧抓住低年级学生的特点进行设计，关注到了学生朗读及字词教学，课堂上气氛生动活泼。

最后，王喜华老师对《海滨小城》和《鸟的天堂》两堂课进行了点评。结合本次课堂教学王老师提出了几点思考与建议，单篇教学与任务群之间存在互相建构的关系，正是一个个拥有不同教学价值的单篇文本，组成了具有共同教学指向的任务群。单篇教学一定要引导学生精读、细读文本，更要关注到学生理解能力的指导，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升学生语文核心素养。

教和研是教学的双翼。本次四校联合语文研讨活动，为老师们提供了一个宝贵的学习交流平台，促进了教师之间的互动和成长。学校将继续探索和实践，走更有力量的路，以期更美好的教育风景。