著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。小学阶段，孩子接受正规、系统的学习，是培养孩子形成良好学习习惯的关键时期。此时，良好的学习习惯既容易建立，也易巩固。

如何培养孩子的学习习惯？

   1.让孩子了解到良好学习习惯的重要性

   良好的学习习惯有利于激发孩子学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，提高自主学习能力。

   2.与孩子一起制定详细的规则

   与孩子一起商量具体的规则，解释清楚具体的规定，制定一个有吸引力、约束力的奖惩措施，并严格执行。

   3.多与老师沟通，配合学校教育

与老师多沟通，了解孩子的表现，了解孩子需要养成的学习习惯的具体内容和要求，配合学校教育。同时，家长要向老师多反映孩子在家的表现，这有助于老师判断孩子学习习惯的掌握情况，便于老师安排后续工作。

培养孩子哪些学习习惯？

良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，能提高孩子的学习效率。因此，家长应该重视孩子良好学习习惯的培养，先抓好孩子的学习习惯，再谈成绩。

1.尊重与欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了才会适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。

2.自学预习的习惯

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识点，发现疑难问题，从而可以在课堂内解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3.专心上课的习惯

课堂上的学习可以说是学生知识来源的最大源头，所以专心上课相当重要！在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，边认真听边积极思考。

4.认真观察，积极思考的习惯

每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。在学习过程中，还要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，积极思考在学习过程中碰到的问题。

5.善于提问的习惯

学问、学问，学习就要开口问，不能不懂装懂，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力强的学生，是具有创新精神的学生。

6.切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。在相互的探讨学习过程中，逐渐加深对知识点的理解。

7.独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，不是为了交教师的差，或是应付家长。要重视做作业，在做习题时独立思考，认真完成作业。

8.仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼、抓关键词正确理解内容。同时还要培养自己能从作业、考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9.练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

10. 复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习必须及时，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。还需对所学知识进行归纳，抓住应掌握的重点，使学到的知识系统化。

11. 整理错题的习惯

不要把整理错题当成敷衍了事的事情，平时要把有疑问或是弄错的地方用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同、解题的技巧和办法。

12. 客观评价的习惯

养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯不是一朝一夕就能养成的，需要多用一些耐心和爱，才能让幼小的树苗茁壮成长，良好的学习习惯，需要家长和孩子的共同努力。